Dear all,

this is a very new international grassroots union initiative organized from Germany: (more)

“We are united by the rejection of thinking in military categories. We have not forgotten what happenend in 1914… We categorically reject any partisanship for any warring state or the alliances involved in the wars of the rulers. Workers do not shoot at workers! We are currently working on calls for the 5th trade union congress of ver.di in September in Berlin and the 25th trade union congress of IG Metall in October in Frankfurt am Main. We call on the delegates to refuse, on the basis of our statements and previous resolutions and in the exercise of their mandate, the leading motions of the federal executive boards to repositioning in questions of war and peace, to go along with the war course of NATO and the German government”.

You can sign here: change.org  (Clare Daly and others have already signed it)

This is the international site

Für deutschsprachige Leser

AUFRUF GEGEN DIE MILITARISIERUNG DER SCHULEN (März 2023)

Übersetzung von Hagen Battran.

Hagen Battran, ehemaliger Lehrer und Gewerkschafter, arbeitet derzeit mit frieden-lernen.de

Auf dem Foto Pressekonferenz zur Präsentation des Observatoriums – Presseraum der Abgeordnetenkammer von Rom

Angesichts eines stetigen Anstiegs der Militärausgaben und des Waffenumlaufs haben wir uns zum Ziel gesetzt, die Militarisierung unserer Bildungseinrichtungen, die schon viel zu lange im Gange ist, ständig anzuprangern. Schulen werden zum Territorium einer kriegerischen und sicherheitsbesessenen Ideologie, die durch die direkte Intervention der Streitkräfte, insbesondere der italienischen und US-Streitkräfte, ihren Weg in die Schulen findet. Dies geschieht durch eine Vielzahl von Initiativen, die darauf abzielen, militärische Karrieren in Italien und im Ausland zu fördern und die Streitkräfte als Akteure zu präsentieren, die in der Lage sind, Probleme der Zivilgesellschaft zu lösen.

Dieses Eindringen manifestiert sich sogar in Vertretern der Streitkräfte, die als “Lehrer” auftreten und Unterricht zu verschiedenen Themen geben. Das reicht vom Englischunterricht für NATO-Personal bis hin zu Fragen der Legalität und der Verfassung. Sogar das obligatorische Praktikum zur Berufsorientierung (PCTO – Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento [H.B.]) findet schon mal in Militärbasen oder Kasernen statt. All dies wird durch Vereinbarungen unterstützt, die von Vertretern der Armee zusammen mit dem Bildungsministerium, den Bildungsbehörden der Regionen und Provinzen und einzelnen Schulen unterzeichnet wurden.

Wir halten es für sehr ernst, dass solche Aktivitäten präsentiert werden, indem das wahre Wesen des Militärs verschleiert und der Versuch unternommen wird, Konsens durch eine unangemessene und irreführende Darstellung von Werten wie “Mut”, “Stolz” und “Stärke” oder abstrakten Ideen wie “Verteidigung des Vaterlandes” und “Friedensmissionen” herzustellen.

Wir sind auch extrem besorgt über das Ausmaß der Zusammenarbeit vieler italienischer Universitäten mit der Rüstungsindustrie durch beachtliche Forschungsfinanzierung und über die Unterzeichnung von Protokollen zwischen öffentlichen Universitäten und den Streitkräften. Diese Verflechtung ist so stark, dass wir im wissenschaftlichen Komitee der Stiftung “Medor” von Leonardo S.p.A.  (italienischer Rüstungs-, Informationssicherheits- und Luft- und Raumfahrtkonzern, der zu den größten Rüstungsunternehmen der Welt zählt [H.B.]) nicht weniger als 16 Rektoren italienischer Universitäten finden.

Die Rolle, die die Schule spielt, ist in keiner Weise mit der brutalen Ideologie vereinbar, die jedem Krieg zugrunde liegt: Dieser Prozess der Militarisierung fördert Praktiken, die jedem effektiven und gesunden Bildungsprozess entgegenstehen.

Schulen und Bildung zu “entmilitarisieren” bedeutet, Schulen zu Orten des Friedens und der Akzeptanz zu machen, an denen Rassismus und Sexismus bekämpft werden, es bedeutet, nationalistische Strömungen innerhalb von Bildungsprozessen zu beseitigen, Modelle von Gewalt und Gewalttaten und die irrationale Angst vor einem “Feind” (innerhalb und außerhalb der nationalen Grenzen) auszumerzen, der ad hoc als Sündenbock geschaffen wird. Die Schule zu “entmilitarisieren” bedeutet, ihr die soziale Rolle zurückzugeben, die in der italienischen Verfassung vorgesehen ist.

Wir glauben an die grundlegende Rolle der Schule als Labor, in dem wir gemeinsam (Gutes erreichen – H.B.) können. Wir bitten daher Schulleiter, Lehrer, Erzieher, Studenten, Intellektuelle und Bürger, sich der Beobachtungsstelle gegen die Militarisierung der Schulen anzuschließen, indem sie diesen Aufruf unterzeichnen und ihre Schule zu einem Ort des Friedens, des Willkommens und des gegenseitigen Respekts erklären.

Wir fordern sie auf, sich aktiv an der Anprangerung zu beteiligen, die wir gegen jede Intervention der Sicherheitskräfte in Schulen und gegen jede missbräuchliche Nutzung von Schuleinrichtungen durchführen wollen. Wir fordern sie auf, sich an einer kohärenten Anstrengung der Mobilisierung und der Verbreitung von Informationen zu beteiligen, um die Kultur des Krieges aus den Schulen zu verbannen.

Erstunterzeichner*innen: