Nella giornata del 2 marzo, si è svolto il primo di una serie di incontri tra gli alunni e le alunne della classe 1L dell’IC “Alzavole” di Roma e una delegazione della polizia municipale. A quest’incontro hanno partecipato cinque vigili urbani in divisa, dotati di pistola d’ordinanza, con l’obiettivo di spiegare ai ragazzi e alle ragazze alcune delle principali regole del codice della strada, i segnali stradali, la disposizione delle luci dei semafori e i segnali manuali dei vigili.

Alcuni alunni e alunne sono stati coinvolti per fare una simulazione sui segnali manuali: una parte, istruita dai vigili, viene chiamata a fare i segnali manuali, l’altra a capire se fermarsi o passare. Nella parte finale dell’incontro, incentrata sulla spiegazione di cosa fare in caso di incidenti e necessità di soccorso e sulla simulazione di una situazione reale (chiamata NUE, ecc.), arriva il momento della propaganda e della ricerca del consenso.

Uno dei vigili spiega che il loro lavoro non è fare multe, ma garantire la sicurezza, invitando i ragazzi e le ragazze a “salutare” il personale in divisa, a “non averne paura” e a rivolgersi a loro in caso di emergenza.

In sintesi, al di là di un incontro in apparenza innocuo e persino coinvolgente per i ragazzi e le ragazze, il messaggio è chiaro: per qualunque problema sociale, compresi quelli legati alla viabilità, ci sono le divise, vostre “amiche”, ad occuparsene in nome della vostra “sicurezza”.

Riteniamo che nella scuola si debba fare altro, educare ai valori del rispetto reciproco, della convivenza, ma soprattutto, riteniamo, che nella scuola qualsiasi discorso fatto da personale in divisa e armato non sia ottimale per avviare un dialogo costruttivo e pedagogicamente orientato alla crescita dei ragazzi e delle ragazze, ma sia perniciosamente inficiato da meccanismi riconducibili alla pedagogia nera, autoritaria, asimmetrica, antidemocratica. Non è questo il nostro modello di scuola!

Qui il link della circolare dell’Istituto Comprensivo.

Osservatorio contro la militarizzazione delle scuole e delle università

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